T
Hãy chấp nhận con đặc biệt và bình
thường như bao bạn bè
ôi mới đọc một bản tin khối-lớp-3 có sử dụng từ đặc biệt tới năm lần trên hai trang
giấy. Bài hát Lễ Tạ ơn thật đặc biệt. Spellathon cũng đặc biệt. Triển lãm Nghệ sĩ mới
nổi cũng đặc biệt. Ngay cả Pie Drive khiêm tốn cũng đặc biệt, dù là với những lí do
không được tiết lộ rõ ràng trong bản tin. Và cuối cùng, khối lớp 3 năm nay cũng vô cùng
đặc biệt.
Tôi tự hỏi liệu có thể nào như thế được không? Có thể nào có quá nhiều điều đặc biệt
tập trung ở một nơi như thế không? Sự trùng hợp ngẫu nhiên của vũ trụ ư? Hay đây là
trường học thực sự phi thường, với những đứa trẻ thông minh xuất chúng, thầy cô tận tâm
vượt trội, các gia đình hào phóng và giỏi giang lạ thường? Thực ra, ngôi trường này rất tốt.
Học sinh thông minh và cư xử phải phép, thầy cô mẫu mực, cha mẹ dành thời gian và tiền
bạc khi cần. Nhưng đó không phải là một ngôi trường quá đặc sắc, và tôi hoài nghi về lợi
ích của việc có niềm tin khác đi về ngôi trường đó.
Bản tin khối-lớp-3 không hề độc đáo. Tại hầu khắp các trường mà tôi ghé thăm, đội ngũ
cán bộ, các áp phích trên tường và không khí chung của trường đều nhấn mạnh rằng đây
không chỉ là nơi học tập, mà còn là nơi nuôi dưỡng những nhà vô địch kỳ cựu, giàu lòng
yêu thương. Không nên đổ lỗi cho nhà trường khi họ có những tham vọng quá mức đến
vậy. Các bậc cha mẹ, cùng với kì vọng lớn lao của họ về các con, đã châm ngòi cho cuộc
bùng nổ sự đặc biệt này.
Paula, bạn tôi, hiệu trưởng một ngôi trường tiểu học xuất sắc, kể chuyện đưa một người
mẹ tham gia chuyến tham quan dành cho phụ huynh tương lai quanh trường. Người mẹ
nói rằng con gái Sloane của chị cực kỳ yêu thích môn khoa học. “Tại một ngôi trường khác
mà tôi đã tham quan, các cô giáo mầm non treo cờ đuôi nheo trên cây nhằm cho học sinh
biết đặc tính của gió,” người mẹ đó nói. “Tôi mong là cô cũng sẽ làm tương tự như vậy tại
trường này. Tôi không muốn Sloane mất cơ hội học hỏi.”
“Trên cây có lá rồi,” Paula đáp lời. “Lá cũng thể hiện điều tương tự như vậy. Tôi không
thể đảm bảo là chúng tôi sẽ treo cờ đuôi nheo đâu.” Sau đó, mẹ của Sloane đã gửi cô bé
theo học tại một ngôi trường khác có treo cờ đuôi nheo trên cây.
Hiệu trưởng của một ngôi trường khác phàn nàn với tôi rằng anh rất tức giận trước sự kì
vọng của phụ huynh học sinh:
Quá nhiều phụ huynh muốn mọi thứ phải được bố trí đâu ra đấy khi trẻ lên 8. Họ
muốn con học cực giỏi, giàu năng lực như những đứa trẻ ở bên kia bán cầu phương
Tây. Trẻ cần phát triển từ từ, nhưng không ai còn thời gian cho sự từ từ đó nữa.
