Trẻ nhỏ muốn học Toán
Trẻ thơ và thiên tài đều có nét tương đồng, đó là sự tò
mò. Hãy để thời thơ ấu bắt đầu theo cách riêng của nó,
hãy để thiên tài xuất hiện và tự trưởng thành theo cách
riêng.
EDWARD G. BULWER LYTTON
Chính trị gia, nhà thơ, nhà viết kịch, tiểu thuyết người Anh
T
rên thực tế, trước khi biết đến môn Toán thì chẳng đứa trẻ nào
lại muốn học Toán. Chúng thích tiếp thu những thông tin về mọi thứ
xung quanh chúng và xét trên một phương diện nào đó, Toán học là
một trong những thứ mà trẻ con tò mò muốn tiếp thu.
Trong lịch sử loài người, chưa có một nhà khoa học lớn tuổi nào
lại tò mò bằng nửa một đứa trẻ trong độ tuổi từ 4 tháng tuổi đến 4
tuổi. Nhưng người lớn chúng ta lại hiểu nhầm sự tò mò đáng khích lệ
này thành sự thiếu tập trung.
Chúng ta, tất nhiên đã quan sát những đứa trẻ rất kĩ càng nhưng
không phải lúc nào cũng hiểu được ý nghĩa những hành động của
chúng. Một điều chắc chắn là, nhiều người thường sử dụng hai từ
“học tập” và “giáo dục” như hai từ giống nhau.
“Học tập” ở đây chỉ quá trình mà người học tự tiếp thu lấy kiến
thức, trong khi đó “giáo dục” chỉ quá trình thu nhận kiến thức được
truyền đạt bởi giáo viên hay trường lớp. Mặc dù ai cũng biết điều đó
nhưng hai quá trình này lại thường được coi là một.
Vì thế, chúng ta luôn cho rằng giáo dục chính thức nên được bắt
đầu khi trẻ 6 tuổi và trẻ 6 tuổi mới thực sự cần được đi học.
Nhưng sự thật mà không gì chối cãi được là trẻ bắt đầu quá trình
tự học hỏi của chúng ngay từ khi chúng được sinh ra, hoặc sớm hơn
thế nữa. Khi trẻ 6 tuổi và bắt đầu đi học thì chúng đã tiếp thu được
