cách ăn mặc đơn giản (tôi hầu như chưa bao giờ thấy Thầy đeo cà vạt, kể cả
đến bây giờ khi xem các ảnh của Thầy đăng trong các báo, tạp chí và sách),
các cử chỉ thoải mái, gần gũi. Thầy có khuôn mặt phúc hậu, đôi mắt thông
minh, ấm áp, mái tóc dầy màu hạt dẻ sáng, hơi quăn, bồng bềnh. Phải nói là
Thầy khá đẹp trai theo kiểu truyền thống. Sau này tôi mới biết, lúc đó Thầy
45 tuổi và có các patent khi mới 14 tuổi.
Bằng cách nhận thông tin theo đường khác, cùng học khóa đầu (1971 –
1973) với tôi còn có các anh Nguyễn Văn Chân, Nguyễn Văn Thông; khóa
hai (1973 – 1975) có các anh Dương Xuân Bảo, Thái Bá Cần và Nguyễn
Văn Thọ là những lưu học sinh Việt Nam lúc đó.
Trường đại học sáng tạo sáng chế được thành lập theo sáng kiến của Thầy
Altshuller và Thầy cũng là người cấu trúc chương trình, nội dung giảng dạy.
Trường có mục đích đào tạo các nhà sáng chế chuyên nghiệp, các nhà
nghiên cứu, giảng dạy phương pháp luận sáng tạo (PPLST) và các nhà tổ
chức hoạt động sáng tạo sáng chế. Trường còn là nơi thử nghiệm các kết quả
nghiên cứu mới về TRIZ và thông qua việc giảng dạy, áp dụng của các học
viên, có những phản hồi để hoàn thiện thêm TRIZ. Thời gian học là hai năm.
Các môn học chính của trường gồm:
Một bưởi bảo vệ luận án tốt nghiệp tại Học viện công cộng sáng tạo sáng
chế
1. Phương pháp luận sáng tạo (gồm TRIZ là chính và các phương pháp
của các trường phái khác, kể cả của phương Tây).
2. Môn học phát triển trí tưởng tượng sáng tạo.
3. Tâm lý học sáng tạo.
