nhau, thì nay các tiêu chuẩn trở nên khá thống nhất trong phạm vi toàn nhân
loại. Nhờ vậy, nhân loại dễ dàng hơn trong việc xóa bỏ khoảng cách phát
triển con người, tương tự như xóa bỏ khoảng cách trong phát triển kinh tế,
khoa học, công nghệ... giữa các nước và những người khác nhau. Chỉ có nhờ
sự phân tích các tương tác cá nhân – xã hội mới có thể làm sáng tỏ cơ sở các
thuộc tính con người như là một nhân cách. Nhân cách vừa là thành viên,
vừa là sản phẩm của xã hội.
Nhân cách chỉ có thể hình thành, tồn tại, phát triển và thể hiện ra trong
các hoạt động, trong giao tiếp với những nhân cách khác, nói một cách
ngắn gọn, trong các hành động mang tính xã hội. Như vậy, việc một
nhân cách cụ thể làm gì, làm như thế nào và tại sao, có nguồn gốc, bị
quy định bởi hệ thống các quan hệ xã hội, đã được hình thành mang
tính lịch sử – cụ thể nhất định, mà nhân cách đó có tham gia. Nói cách
khác, chúng ta không thể nói gì về nhân cách của một người không
hoạt động, ví dụ, đang ngủ chẳng hạn. Nhưng khi người đó hành động,
các đặc điểm nhân cách của người đó bắt đầu thể hiện ra. Hoạt động
của người đó càng nhiều, tích cực, kéo dài, các đặc điểm nhân cách của
người đó thể hiện ra càng rõ.
Việc nhấn mạnh các hành động của nhân cách rất phù hợp với
PPLSTVĐM. Vì, như chúng ta đã biết từ quyển một, PPLSTVĐM đòi hỏi:
Sáng tạo phải đạt đến đổi mới hoàn toàn và tư duy phải trở thành các hành
động thực hiện quá trình đổi mới. Chỉ khi bài toán giải xong, các ích lợi mới
biến thành hiện thực trong cuộc sống, mới nâng cao chất lượng cuộc sống,
mới có sự phát triển bền vững, làm cuộc sống trở nên hạnh phúc hơn. Không
phải ngẫu nhiên, nhiều nhà nghiên cứu, danh nhân đã từ lâu đánh giá cao
hành động. T. Huxley cho rằng: “Mục đích vĩ đại của cuộc sống không phải
là kiến thức mà là hành động”. Shakespeare nói một cách đơn giản: “Không
làm gì (hành động – người viết nhấn mạnh) thì chẳng thu được gì”. Goethe
diễn đạt hơi khác: “Bạn của tôi ơi, lý thuyết (kiến thức – người viết giải
thích) có màu xám còn cây cuộc sống mãi mãi xanh tươi (nhờ các hành động
