1. Mục đích của giáo dục là hình thành và phát triển đầy đủ nhân cách,
đáp ứng những nhu cầu khách quan tồn tại và phát triển của xã hội. Ở đây,
cần có sự phát triển toàn diện, hài hòa các khả năng tiềm ẩn của từng cá
nhân cụ thể với sự phong phú các biểu hiện trong giao tiếp, hoạt động của cá
nhân đó, của tất cả các cá nhân khác, nhằm thỏa mãn đồng thời các nhu cầu
chính đáng của cá nhân và xã hội. Như vậy, nhiệm vụ của giáo dục, thực
chất, là quá trình điều khiển cá nhân đạt đến mục đích điều khiển: Nhân
cách lý tưởng (xem Hình 83: Nhiệm vụ của hệ thống giáo dục).
Hình 83: Nhiệm vụ của hệ thống giáo dục
Chúng ta cùng thử phác thảo vài nét chân dung của nhân cách lý tưởng
mà giáo dục cần đạt đến, trên cơ sở những gì đã trình bày về thế giới bên
trong con người và nhân cách nói chung:
Thứ nhất, nhân cách có mục đích sống đẹp: Đóng góp với khả năng cao
nhất có thể có vào sự phát triển bền vững của xã hội, do vậy, cũng thỏa mãn
các nhu cầu phát triển toàn diện các tiềm năng phong phú của cá nhân mình.
Thứ hai, nhân cách có các động cơ thích hợp để thúc đẩy mạnh mẽ, tin
cậy các hành động hướng đến mục đích sống.
Thứ ba, nhân cách có năng lực sử dụng hệ thống các công cụ (hiểu theo
nghĩa rộng, bao gồm kiến thức, kỹ xảo, kỹ năng, phương pháp, phương tiện)
hiện đại nhất để hành động một cách chuyên nghiệp và sáng tạo.
