tích dưới đường cong bằng cách đếm số lượng hình vuông. Nhưng gã hacker
này lại tải toàn bộ bài tập này vào máy tính của chúng tôi, bao gồm cả tên
hắn và người hướng dẫn.”
“Ha ha! Vậy hắn là ai?”
“Tôi không dám chắc. Tôi biết tên hắn là Knute Sears, học lớp toán kỳ thứ
tư của thầy Maher nào đó. Nhưng tôi không biết hắn ở đâu. Tôi đã tìm kiếm
trong danh bạ điện thoại ở Stanford nhưng vẫn không tìm ra.”
Dan và tôi đều nhận ra rằng gã hacker này chắc phải là học sinh cấp ba. Tính
diện tích dưới đường cong là kiến thức giải tích vỡ lòng.
“Vậy anh có biết làm thế nào để tìm một học sinh cấp ba tên Sears không?”
Dan hỏi. “Liệu có cuốn danh bạ nào ghi tên tất cả học sinh ở trường cấp ba
không nhỉ?”
“Không, nhưng có thể có danh bạ các giáo viên dạy toán.” Tôi nghĩ rằng có
danh bạ cho tất cả mọi người khác.
Chúng tôi so sánh các ghi chép, và một lần nữa khẳng định rằng chúng tôi
đang theo dõi hai người khác nhau. Có lẽ Knute Sears biết về gã hacker
đang xâm nhập vào hệ thống của tôi, nhưng chắc chắn rằng hai kẻ đó không
phải là cùng một người.
Sau khi gác máy, tôi nhảy lên xe đạp rồi đi xuống trường đại học. Thư viện
trường chắc sẽ có danh bạ giáo viên cấp ba. Nhưng vô ích. Tìm một người
không phải chuyện dễ khi mà bạn chỉ biết tên của họ chứ không biết họ sống
ở thành phố nào.
Đường cùng, tôi có thể gọi chị Jeannie ở Virginia. Với chị, cuộc đời giống
như một sở thú vậy. Không hiểu từ lăng kính của chị, việc bị cuốn vào vòng
xoáy ngày càng mở rộng này của những chiếc máy tính sẽ trông như thế nào
nhỉ?
