4
L
ễ Phục Sinh tôi không về nhà, bởi kì thi tốt nghiệp phổ thông đang tới.
Hơn nữa cha tôi muốn trước khi các trường đại học khai giảng năm học
mới, tôi phải đỗ kì thi tuyển sinh vào Trường Đại học Quốc gia, bởi người
biết rằng trong hè tôi sẽ không chịu làm việc và chắc chắn sẽ quên đi ít nhất
một nửa kiến thức đã học được trong trường. Do vậy tôi lao vào học tập vô
cùng chăm chỉ. Ngoài những môn thông thường của bậc trung học và công
việc chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp phổ thông, tôi và Selim còn có những
tiết học đặc biệt do một sinh viên trẻ phụ đạo. Anh ấy là người mới đỗ vào
Trường Đại học Quốc gia trước đó không lâu, do đó biết rất rõ muốn thi đỗ
cần phải trang bị những gì.
Đối với tôi đó là thời điểm đáng nhớ, bởi nó đã làm rung chuyển toàn
bộ nền tảng những khái niệm và ý tưởng của tôi, được tích lũy vất vả qua
bao năm tháng bởi linh mục Ludwik, cha tôi và toàn bộ môi trường xung
quanh tổ ấm êm đềm của gia đình chúng tôi. Anh sinh viên trẻ ấy là một
người cấp tiến lớn trên mọi phương diện. Khi giảng cho tôi nghe về lịch sử
La Mã, lúc đề cập đến những cải cách của Grakchi, anh đã biểu thị sự ghê
tởm và khinh bỉ trước tất cả các tập đoàn chính trị đầu sỏ với sức thuyết
phục lớn đến mức làm cho những quan niệm kiểu quý tộc cực đoan của tôi
bị lung lay và tan biến như mây khói. Cũng với một niềm tin sâu sắc như
vậy, anh giáo trẻ của tôi có lúc đã tuyên bố rằng một chàng trai, người sắp
tới sẽ trở thành sinh viên đại học với địa vị quan trọng và cực kì có ảnh
hưởng, phải là người được giải phóng hoàn toàn khỏi mọi "thành kiến" và
không nên quan tâm đến bất cứ điều gì, giống như lòng thương hại đối với
một triết gia chân chính. Tóm lại, anh đưa ra ý kiến cho rằng, để lãnh đạo
thế giới và tạo ra ảnh hưởng lớn lao đối với toàn thể nhân loại, con người tỏ
ra có năng lực đầy đủ nhất chính là ở giai đoạn từ mười tám đến hai mươi
