với sự tiến bộ nổi bật trong môn toán. Năm 1991, một nhóm
sinh viên Hồi giáo trẻ tốt nghiệp đã thành lập Hiệp hội các nhà
chuyên nghiệp Hồi giáo (AMP). Mục tiêu của họ cũng tương tự
như Mendaki nhưng họ muốn làm việc độc lập với chính phủ.
Thủ tướng Goh Chok Tong khuyến khích họ bằng cách hỗ trợ tài
chính. Với sự giúp đỡ của nhiều nhà lãnh đạo cộng đồng, các
thanh niên Hồi giáo đạt kết quả học tập thấp đã tiến bộ đáng kể.
Sinh viên Malay đạt điểm cao hơn điểm chuẩn trung bình
quốc tế trong cuộc thi nghiên cứu khoa học và toán học Quốc tế
lần thứ ba năm 1995. Trong tổng số học sinh Malay năm 1987,
chỉ 1% chọn các trường bách nghệ và đại học. Đến năm 1999,
con số này tăng gấp bốn lần, đạt đến 28% trong khi tỷ lệ quốc
gia chỉ tăng gấp đôi. Năm 1966, một cô gái Malay tốt nghiệp
xuất sắc tiếng Anh ở Berkeley, California. Năm 1999, một sinh
viên Malay đứng đầu lớp cao học kiến trúc ở NUS và giành huy
chương vàng. Một sinh viên khác giành được một suất học bổng
của chính phủ để học trường Cambridge, tại đó anh ta đạt giải
nhất môn lý và tiếp tục lấy bằng tiến sĩ năm 1999. Và một người
Malay được làm chủ tịch hiệp hội sinh viên NTU năm 1998–
1999. Hiện nay, chúng có một tầng lớp trung lưu đang lớn
mạnh người Malay gồm các giám đốc quản lý MNC, chuyên viên
tư vấn IT, buôn bán ngoại hối, quản lý ngân hàng, kỹ sư, luật sư,
bác sĩ, và nhà kinh doanh trong các ngành du lịch, ăn uống,
thầu khoán, sản xuất vật dụng và may mặc.
Những tiến bộ của Mendaki đã khuyến khích cộng đồng
người Ấn thành lập Hiệp hội phát triển của người Ấn tại
Singapore (SINDA) vào năm 1991. Năm sau, người Hoa cũng
thành lập Hội đồng hỗ trợ phát triển của người Hoa (CDAC)
nhằm giúp những học sinh yếu chiếm tỷ lệ thấp hơn so với tỷ lệ
