Khi các lớp học được triển khai, trường không có đủ 40 giáo sư như
kế hoạch ban đầu, mà chỉ có 15 người, mức trần mà Leland
Stanford ấn định cho Jordan khi nói rằng 15 “là đủ để mở lớp”.
17
Đối
với thư viện của đại học mới, Stanford nói với Jordan rằng, “Tôi nghĩ
loại thư viện tại nhà như của một quý ông chỉ cần khoảng 4.000-
5.000 đô là đủ.”
18
Stanford còn yêu cầu Jordan “tạm hoãn” các kế
hoạch cho khoa nông nghiệp.
19
Trong số 15 giảng viên ban đầu, chỉ có 7 giáo sư; và không quá tuổi
Jordan, 40 tuổi. Theo San Francisco Chronicle, đây có vẻ là khởi
đầu khá thảm hại đối với một tổ chức mà tiền không phải vấn đề.
20
Và mặc dù Jordan bày tỏ ý muốn rằng, khoa học ứng dụng và giáo
dục khai phóng nên duy trì mối quan hệ chặt chẽ, nhưng vào thời
điểm ban đầu, sự cân bằng đó không được như kỳ vọng: 9 lần bổ
nhiệm tính từ Leslie Elliott, với tư cách thư ký và cán bộ tuyển sinh,
8 người còn lại thuộc lĩnh vực kỹ sư, toán học và khoa học, chỉ có 1
người ngành khoa học nhân văn, một giáo sư lịch sử “không thường
trực”.
21
Jordan thuyết phục Leland Stanford về sự cần thiết phải tài trợ cho
khoa học nhân văn bằng cách chỉ ra rằng, khoa học nhân văn sẽ là
lĩnh vực quy tụ các sinh viên nữ của Stanford. Leland Stanford
thành lập trường như là một “sự kết hợp giữa Cornell và Johns
Hopkins”, Jordan sau đó nói, khai sinh trường “chủ yếu nhằm giải
quyết việc ứng dụng khoa học và nghiên cứu chuyên sâu trong
nhiều lĩnh vực khác nhau”. Chuyên môn và mối quan tâm của phụ
nữ đối với khoa học ứng dụng hoặc nghiên cứu chuyên sâu được
cho là còn thấp. Cả nhà sáng lập lẫn Jordan đều không nghĩ rằng,
số nữ sinh có thể bằng số nam sinh.
22
Nhưng vẫn có một số sinh
viên nữ, và vào lễ khánh thành được tổ chức ngay ngày đầu của
học kỳ đầu tiên, Leland Stanford tiết lộ lý do tại sao ông muốn nữ
giới học để lấy bằng cử nhân: Phụ nữ sẽ trở thành người mẹ và
người chăm sóc trẻ em. Nên nhớ rằng, các chuyên gia cho rằng, 5-
7 năm đầu đời là khoảng thời gian “quan trọng nhất để định hình và
định hướng trí tuệ của trẻ.” Ông nói, “Vì vậy, việc người mẹ có khả
