Chương 3. Phong cách khoa học trong học tập
“Những kiến thức thu nhận được trong nhà trường là di sản quý báu của
những thế hệ đã qua. Trách nhiệm của chúng ta là phải bổ sung các tri thức
đó và truyền lại cho những thế hệ sau, vì bằng cách đó, chúng ta, những
người sẽ chết, sẽ thành bất tử trong những sự vật còn tồn tại mà mọi người
đã cùng chung sức tạo nên”.
Không có phong cách khoa học trong học tập, thì năng suất học tập thấp,
kiến thức tiếp thu không vững chắc và khó ứng dụng kiến thức trong thực
tế.
Với cuộc cách mạng khoa học và kỹ thuật hiện nay, khối lượng kiến thức
khoa học tăng theo cấp số nhân và khoa học trở thành lực lượng sản xuất
trực tiếp. Con người không nâng cao được năng suất lao động và chất lượng
học tập sẽ luôn lạc hậu với thời đại.
Muốn nâng cao năng suất và chất lượng học tập phải có phong cách khoa
học trong tất cả các khâu: nghe giảng, ghi chép, tự học, thực tập, làm bài và
viết báo cáo, thuyết trình…
Theo quan điểm thông tin, học tập là một quá trình thông tin gồm các
khâu: thu tin, lưu trữ tin và xử lý tin.
Trong đời sống hàng ngày, quá trình thông tin chiếm tới hai phần ba thơi
gian thức của con người, trong đó viết chiếm 9 phần chăm, đọc 16 phần
trăm, nói 30 phần trăm và nghe 45 phần trăm.
