có chỗ cho những ước mơ và viễn tưởng rực rỡ. Viễn tưởng lãng mạn là cái
cốt do môi trường của Pêchya tạo nên. Một chú bé được nuôi dưỡng trong
môi trường chính trực, liêm khiết và yêu cái thiện, nó sẽ hướng về cái thiện,
cái công bằng. Khi vào đời, cái sức mạnh vốn có của cái ác, mà cái ác bao
giờ cũng có khuynh hướng chà đạp lên cái thiện sơ khai của con người, mới
bắt đầu tác động đến con người. May mắn thay, vừa bước chân ra khỏi cửa,
Pêchya đã gặp ngay Gavrik, một người bạn đường đáng tin cậy, một đứa trẻ
nghèo mà tâm hồn trong sáng, ý chí thông minh, bản năng chiến đấu vượt
lên trên những thiếu niên cùng lứa tuổi.
Do hoàn cảnh gia đình, ngay từ tấm bé, Gavrik đã phải lăn lộn với
thiên nhiên để kiếm sống và phải va chạm với đủ loại người, nó sớm trưởng
thành và là một đứa trẻ tháo vát, có đầu óc thực tế. Ý thức đoàn kết và công
bằng xã hội đã ăn sâu trong tâm khảm nó ngay từ tấm bé. Khi đưa Pêchya.
đến tiếp xúc với những người lao động nó không quên giới thiệu: “Đây là
con trai ông giáo Batsây” và “đó là một gia đình không có gì làm giàu sang,
hiện đang gặp khó khăn.”
Như một người lớn, chín chắn không phải do tuổi đời song Gavrik vẫn
là một thủ lĩnh tí hon tinh nhanh và nghịch ngợm, nó luôn luôn tự hào với
vai trò của mình trong đám trẻ con trên đường phố, nó cũng ham chơi,
nhiều khi quên cả công việc. Sắc thái đó làm cho nhà văn có thể mang vào
câu chuyện chút ít hài hước, làm cho “chú Gavrôs Tênarđiê của Ôđexxa”
có sức cảm hóa đặc biệt.
Gavrik tháo vát, đảm đang và chu đáo, Pêchya mơ mộng mà ngờ
nghệch trước việc đời. Do đó trong tình bạn của chúng có cái gì thiếu bình
đẳng. Những cái mà đứa con của đường phố Ôđexxa nhận thức một cách dễ
dàng và chắc chắn thì đối với Pêchya - đứa con của một gia đình trí thức,
một học sinh trường quốc lập, lại là một điều bí ẩn. Pêchya chỉ có mỗi một
ưu thế là thầy dạy tiếng la tinh cho Gavrik. Tuy vậy Gavrik cũng không
xem thường cái khôn ngoan thông thái của nhà trường. Đối với nó những
kiến thức sách vở không phải là điều thích thú, nhưng nó hiểu được giá trị
thực tiễn của kiến thức đó: cần học, học vẫn là điều bổ ích.
