KỶ LUẬT TÍCH CỰC - Trang 191

183

Chương 7:

Chế ngự căng thẳng và tức giận

‘И–¯д‰ǣ

H‹Щ—•р–м…‰‹О

Mục tiêu

Tìm hiểu tức giận (như một trạng thái cảm xúc thứ phát) và tác
động đối với sức khoẻ và quan hệ

Đối tượng

Cha mẹ và thầy cô giáo, những người chăm sóc, làm việc với trẻ

Thời gian

30 phút

Phương pháp

Suy nghĩ nhanh và chia sẻ

Nguyên liệu

Giấy A0, bút dạ hoặc bảng, phấn

Cách tiến hành

Bước 1
(15 phút)

Đề nghị mỗi người nhớ lại một lần gần đây nhất mình bị tức giận. Từng người chia sẻ. Nếu

cần thì trước đó để họ chia sẻ theo nhóm 2 hoặc 3. Khi mỗi người chia sẻ trong cả lớp, tập

huấn viên có thể phân tích một vài trường hợp cụ thể để học viên nhận ra sự tức giận chỉ

là cảm xúc thứ phát (xem phần Kiến thức đề xuất 2, phần I).

Bước 2

(10 phút)

Đề nghị học viên chia sẻ xem trong những lúc tức giận như vậy, phản ứng cơ thể của họ

như thế nào, họ nghĩ gì, hành vi, tâm trạng ra sao? Tức giận có tác động như thế nào đến

sức khoẻ và quan hệ con người (cha mẹ-con cái, thầy-trò).

Kết luận

(5 phút)

Tức giận là cảm xúc thứ phát, gây ra các phản ứng cơ thể, suy nghĩ, tâm trạng và hành vi

con người có ảnh hưởng tiêu cực đến sức khoẻ và quan hệ giữa người với người (dựa vào

Kiến thức đề xuất 2)

Liên Kết Chia Sẽ

** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.