28
Phương pháp
Kỷ luật tích cực
И¯дǣ
0м͝
Л
ϨЙ
лХ
Mục tiêu
Tìm hiểu xem những thái độ và hành vi nào của người lớn giúp trẻ
cảm thấy được an toàn, được yêu thương, được tôn trọng, được
hiểu, thông cảm và có giá trị.
Đối tượng
Cha mẹ và thầy cô giáo, những người chăm sóc, làm việc với trẻ
Thời gian
20 phút
Phương
pháp
Làm việc nhóm nhỏ, chia sẻ, thuyết trình
Nguyên liệu
Giấy A0 và bút dạ, bảng và phấn, băng dính giấy
Cách tiến hành
Bước 1
(3 phút)
Viết câu hỏi sau đây lên bảng hoặc giấy to: “Thái độ và hành vi cử chỉ nào của người
lớn (cha mẹ, giáo viên) làm cho trẻ cảm thấy được (1) An toàn, (2) Yêu thương, (3) Hiểu,
thông cảm, (4) Tôn trọng, (5) Có giá trị”. Có thể chia lớp làm 5 nhóm, mỗi nhóm thảo
luận 1 trong 5 nhu cầu cơ bản nói trên.
Bước 2
(15 phút)
Mỗi nhóm thảo luận và liệt kê ra tờ giấy A0 ý kiến của nhóm. Sau đó treo lên bảng
và một người trình bày, chia sẻ lại cho cả lớp. Mời mọi người đóng góp, bổ sung. Tập
huấn viên có thể bổ sung cho đầy đủ, dựa trên phần Kiến thức đề xuất 2 ở trên.
Kết luận
(2 phút)
Người lớn hoàn toàn có thể đáp ứng các nhu cầu tâm lý xã hội cơ bản để trẻ phát triển
lành mạnh. Các thái độ và hành vi này có thể thực hiện ngay. Có thể đề nghị học viên khi
về hãy thực hiện một vài điều mà họ đã trình bày đối với con em hoặc học sinh của mình,
coi đây là bài tập về nhà. Buổi sau sẽ mời một vài người chia sẻ (hỏi họ xem họ làm như thế
nào và điều đó có tạo ra sự khác biệt nào không?)
