Ông cười lớn, không hề nhìn mà đưa nó cho tiến sĩ Mishra: “Nếu tôi là
cô, tôi sẽ không tin một chữ nào trong quyển sách này. Trong đó nói tại đây
có bao nhiêu giáo sư?”
“12 người”- người đồng sự trả lời.
“Mười người chỉ là hư danh. Ở đây chúng tôi chỉ có hai người. Thế
nhưng, đưa những vị giáo sư hư danh dạy các môn ngoại ngữ như Trung
văn, Phạn, Tây Tạng, v.v... thật là ý kiến hay. Như vậy, đối với 120 học tăng
đang học ở đây thật là một việc tốt. Một số học sinh do nghe danh tiếng di
tích Nalanda xưa mà đến, từ Tích Lan, Trung Quốc, Tây Tạng, Nhật Bản,
Miến Điện, nhưng chúng tôi đã làm lãng phí thời gian của họ.” Vừa nói,
tiến sĩ vừa nhìn Nayaka bằng ánh mắt hiền từ, trong ánh mắt biểu lộ tình
cảm của người cha. Sau khi dứt lời, ông rót mời mỗi người một ly trà.
Dần dần, tôi hiểu được nguyên nhân không vừa lòng của tiến sĩ Singer.
Đây là vấn đề điển hình của bang Bihar, cũng khắc họa chân thật sự quản lý
của bang này. Căn cứ theo pháp lệnh phân bố của bang Bihar, chủ tịch hội
quản lý Phật học viện là bộ trưởng chính phủ bang Bihar. Không có sự
đồng ý của bộ trưởng thì Ủy viên quản lý học viện không thể quyết định bất
cứ việc gì, dù là việc nhỏ. Nhưng công việc của ông quá bận, một năm 12
tháng ông không hề tham gia một buổi hội nghị nào của học viện. Kết quả,
những kinh phí dự tính cho công tác giáo dục của học viện trong hai năm
không sử dụng đến, đành trả lại cho chính phủ trung ương. “Món tiền này
có thể giải quyết mọi vấn đề của chúng tôi. Chúng tôi thiếu giáo sư, thiếu
thiết bị dạy học, phòng ốc cũng cần sửa chữa. Chúng tôi còn có thể dùng số
tiền này để trợ cấp cho những học sinh đến từ các quốc gia nghèo. Nhưng,
chúng tôi không thể làm gì. Thật muốn phát điên!”- ông tức giận nói.
Tôi rất muốn hỏi tiến sĩ về tông Du Già. Ông ái ngại nói với tôi đây
không phải chuyên ngành của ông. Về sau tôi mới phát hiện, nơi đây dường
như không có ai hiểu rõ về tông Du Già, cũng như về Pháp Tướng tông của
Trung Quốc. Pháp Tướng tông cho rằng con người có tám thức, cũng chính
là mắt, tai, mũi, lưỡi, thân - phương tiện để chúng ta nhận thức thế giới rất
dễ lý giải, thêm vào năng lực nhận thức sự vật trừu tượng - chính là ý, thêm
