biểu hiện của sự thiếu nguyên tắc. Khi đó việc suy nghĩ về tiến trình đạt
đến tầm nhìn cứ liên tục quấy nhiễu sự tập trung của chúng ta vào kết quả.
Chúng ta phải học cách tách biệt điều chúng ta thật sự muốn với điều chúng
ta cần làm để đạt được mong muốn đ
Có một bài thực hành khởi đầu để học cách tập trung hơn vào kết quả
là chọn bất kỳ một mục tiêu cụ thể hoặc một khía cạnh cụ thể nào của tầm
nhìn. Trước hết, hãy tưởng tượng là bạn đã nhận thức mục tiêu một cách
đầy đủ. Rồi tự hỏi mình “Nếu tôi đã thật sự đạt được thì điều này sẽ giúp
ích gì cho tôi?”. Nhiều người thường phát hiện ra rằng câu trả lời cho câu
hỏi này tiết lộ những mong muốn “sâu xa” hơn nằm ẩn sau mục tiêu. Thật
ra, mục tiêu là một bước chuyển tiếp cần thiết để đạt đến một kết quả quan
trọng hơn. Chẳng hạn một người đề ra mục tiêu đạt đến một cấp bậc nào đó
trong hệ thống cấp bậc của tổ chức. Khi cô ta tự hỏi “Tôi sẽ được gì khi trở
thành một phó chủ tịch cao cấp?” và có câu trả lời: sự tôn trọng của đồng
nghiệp. Dù vẫn muốn đạt đến vị trí đó, nhưng giờ đây cô ta hiểu rằng có
một mục tiêu cần thiết hơn - mục tiêu mà cô ta có thể bắt đầu như một phần
của tầm nhìn, độc lập với cấp bậc của mình trong tổ chức. (Thay vào đó,
nếu không làm rõ “kết quả” mình thật sự mong muốn, cô ta có thể đạt được
mục tiêu đã đề ra rồi mới nhận ra điều quan trọng hơn vẫn chưa được hoàn
thành).
Kỹ năng này rất quan trọng do sự đáp ứng của tiềm thức đối với một
sự tập trung chắc chắn. Khi chúng ta không chắc lắm về mục tiêu trung
gian và những mục tiêu thực chất, tiềm thức không thể đặt thứ tự ưu tiên và
tập trung.
Việc đưa ra những chọn lựa rõ ràng cũng quan trọng. Chỉ sau khi thực
hiện việc này thì tiềm thức mới có khả năng hoạt động hết chức năng của
mình. Thật ra, đưa ra chọn lựa và tập trung vào kết quả quan trọng (với
chúng ta) là một trong những ứng dụng đòn bẩy cao nhất của ý thức thông
thường.
