xử này, O’connor đã thực hiện một đoạn phim có 11 cảnh khác nhau trong
môi trường mẫu giáo. Mỗi cảnh bắt đầu bằng hình ảnh những đứa trẻ khác
nhau đang đứng một mình nhìn các hoạt động xã hội diễn ra và sau đó tham
gia sôi nổi cùng mọi người. O’connor đã chọn ra một nhóm những đứa trẻ
khép kín nhất từ bốn trường mẫu giáo và cho chúng xem những đoạn phim
này. Ảnh hưởng tạo ra vô cùng ấn tượng. Những đứa trẻ sống tách biệt
ngay lập tức bắt đầu tiếp xúc bình thường với những đứa trẻ cùng tuổi như
mọi trẻ mẫu giáo khác. Và khi quay lại đó quan sát sau sáu tuần, O’connor
còn ngạc nhiên hơn là, trong khi những đứa trẻ không được xem đoạn băng
đó vẫn khép kín thì những đứa trẻ đã từng xem giờ trở thành người dẫn đầu
trong rất nhiều hoạt động. Dường như việc xem băng chỉ một lần đã đủ để
đảo ngược lối cư xử kém hòa hợp có nguy cơ kéo dài suốt đời. Đó chính là
uy lực của nguyên tắc bằng chứng xã hội.
Còn đây là một minh họa cho sức mạnh của bằng chứng xã hội. Một vài
đặc trưng lý giải tính hấp dẫn của ví dụ này là: nó đưa ra một minh chứng
tuyệt vời cho phương pháp quan sát người tham gia chưa được tận dụng
hiệu quả, trong đó, một nhà khoa học nghiên cứu một quá trình bằng cách
đi sâu vào diễn tiến tự nhiên của nó; nó cung cấp thông tin đáng quan tâm
cho rất nhiều nhóm khác nhau như các nhà sử học, tâm lý học, thần học và
quan trọng nhất, nó cho thấy cách thức bằng chứng xã hội được áp dụng lên
chúng ta – không phải do những người khác mà do chính bản thân chúng ta
– để đảm bảo những điều chúng ta cho là đúng dường như sẽ trở thành chân
lý.
