được uống sữa, mười giờ sáng và bốn giờ chiều được ăn cơm. Mỗi đứa trẻ
có một cái giường nhỏ để nghỉ trưa từ mười một giờ đến một giờ chiều. Có
những bàn ghế và đồ dùng nhỏ hợp với trẻ em. Trang hoàng thì có những
chậu hoa và những bức tranh vui vẻ thú vật chim chóc, cây cối hoặc những
chuyện trẻ em.
Tất cả đồ chơi đều do vườn trẻ cung cấp. Trẻ em ngoài bốn tuổi, bắt đầu
học đếm và học những chữ cái với những đồ chơi. Ví dụ đếm bàn ăn, chúng
vừa chia những nĩa nho nhỏ hoặc những cái bát nhỏ cho các bàn vừa đếm
một, hai, ba, bốn v.v. Có những khối gỗ nho nhỏ sơn nhiều màu và có nhiều
chữ vừa là đồ chơi vừa là sách học. Trẻ em lớn tuổi hơn có những đồ chơi
khác. Chúng có đủ đồ để học vẽ, học nặn. Có một mảnh vườn con để tập
trồng trọt.
Trẻ em được tự do làm theo ý thích của chúng. Chỉ khi nào đứa trẻ đã
làm xong hoặc chơi xong, lúc bấy giờ các người phụ trách mới phê bình
hoặc gợi ý.
Người ta khuyên bảo trẻ, không bao giờ mắng hoặc phạt và trẻ em luôn
luôn ngoan.
Nhờ sự săn sóc như thế, trẻ em lớn lên tươi đẹp như hoa hồng mùa xuân.
Hết giờ làm việc, cha mẹ đến tìm con. Thường thường các em muốn ở lại
vườn trẻ, không thích về nhà.
Có thể gửi trẻ vào vườn trẻ cho đến tám tuổi, trẻ em bắt đầu đi học. Học
sinh mỗi buổi sáng được một bữa ăn uống không mất tiền.
Ngoài trường học, thì có đội thiếu nhi chăm sóc các em.
Các thành phố lớn đều có cung văn hoá của thiếu nhi. Đây là một lâu đài
rộng lớn, có đủ các thứ để cho trẻ có thể vừa chơi vừa học. Ở đây có văn
chương, nhạc, thiên văn, hoá học, nhà hát, trò chơi, v.v. cho đến cả tàu điện,
ô–tô và xe lửa. Mỗi một thứ đó đều do một nhà chuyên môn giảng giả cho
trẻ em.
Kết quả của lối giáo dục tự do này rất tốt.
