3) Để trẻ thành người có sức sáng tạo cao
Vậy làm thế nào để gợi mở và phát triển năng lực sáng tạo sẵn có của
trẻ?
Cho đến khi trẻ được 4 tuổi thì tôi đã trình bày ở các phần trước rồi. Ví
dụ như thời kì nhũ nhi (sau sinh đến khi được 6 tháng tuổi), tạo thật nhiều
tác động lên các giác quan của trẻ. Thời kì 9 tháng đến 1 tuổi rưỡi, trẻ rất
hiếu động thì không nên ngăn cấm trẻ hoạt động, mà nên khuyến khích và
tạo điều kiện giúp trẻ khám phá. Không chỉ gò bó trẻ với những lớp tập thể
dục nhàm chán, mà hãy thả cho trẻ được tự do trườn, bò, vận động ở những
chỗ không có gì nguy hiểm là được.
Luôn quan tâm đến trẻ, ôm ấp vỗ về trẻ để tăng độ thân thiết khi trẻ
được kề da áp thịt với cha mẹ, tạo cho trẻ lòng tin chắc chắn vào tình yêu
thương cha mẹ giành cho chúng. Nói chuyện nựng nịu trẻ từ khi mới lọt
lòng; khi trẻ biết phát âm những tiếng dù chưa phải là những từ có nghĩa
cũng nên nhiệt tình “tiếp chuyện” trả lời nhằm làm tăng thêm ý muốn nói
chuyện giao tiếp của trẻ.
4) Phương pháp giáo dục trẻ hơn 4 tuổi thì có những điểm quan
trọng như sau
①
Khi trẻ hỏi phải nghiêm túc lắng nghe câu hỏi đó. Cùng nghĩ cách
trả lời câu hỏi đó với trẻ, và dạy cho trẻ phương pháp tìm lời giải. Đây là
một việc hết sức quan trọng. Nếu như được gợi mở và phát triển tận tình
như vậy, trẻ sẽ rất giỏi trong việc tự suy nghĩ. Đây là điểm quan trọng nhất.
②
Với trẻ từ 4 tuổi trở lên, nên đặt nhiều câu đố, cho trẻ suy nghĩ tìm
cách trả lời. Câu đố là hiệu quả nhất trong việc phát triển tư duy, vì nó bắt
buộc phải suy nghĩ thật sự mới trả lời được.
