khái niệm này và tất cả những ứng dụng của nó. Thông qua hội hoạ mang
tính hệ thống, chúng sẽ bắt đầu nhận thức tất cả các bộ phận hợp thành một
mặt phẳng. Thông qua mô phỏng, trước tiên chúng sẽ học được cách mô tả
đường nét đơn giản, rồi từng bước học đường nét phức tạp.
Việc dạy những đứa trẻ này chia làm mấy giai đoạn liên tiếp: (1) mô tả
các loại đường nét khác nhau; (2) mô tả những đường nét này theo các
hướng khác nhau và vị trí khác nhau trên mặt phẳng; (3) kết hợp các đường
nét này lại với nhau, dần dần tạo thành hình vẽ phức tạp. Đầu tiên chúng ta
cần dạy cho chúng phân biệt đường thẳng và đường cong như thế nào,
đường vuông góc, đường ngang và sự đa dạng vô cùng của đường chéo,
cuối cùng dạy cho chúng kết hợp hai hay nhiều đường nét thành một hình
vẽ.
Đối với loại hội hoạ đặt nền móng cho viết chữ này, mỗi một trình tự tiến
hành đều rất quan trọng, đến mức tôi sẽ bảo một đứa trẻ đã biết viết rất
nhiều chữ cái dùng thời gian là 6 ngày để vẽ đường thẳng, 15 ngày để luyện
tập đường cong và đường chéo. Phần lớn học sinh của tôi trước khi học thể
hiện đường nét theo hướng chỉ định đều không thể bắt chước theo động tác
của tay tôi trên giấy.
Những đứa trẻ thông minh có khả năng mô phỏng tương đối giỏi, chúng
đã vẽ ra kí hiệu hoàn toàn ngược lại với những gì tôi thể hiện cho chúng,
phần lớn bọn trẻ đều cảm thấy bối rối không hiểu được giao điểm của hai
đường, cho dù là giao điểm dễ hiểu nhất, chẳng hạn như giao điểm của
đỉnh, đáy và đường trung gian. Quả thực, những kiến thức toàn diện về mặt
phẳng, đường nét mà tôi dạy, giúp cho chúng có đủ cơ sở để hiểu về mặt
phẳng và mối quan hệ giữa các đường nét khác nhau trên mặt phẳng.
Nhưng do học sinh của tôi còn chưa hoàn thiện về năng lực, do vậy tôi cần
căn cứ vào khả năng trí tuệ của chúng và trình độ ổn định của tay để quyết
định lúc nào cần dạy cho chúng đường thẳng, đường ngang, đường chéo và
đường cong, tiến độ dạy học cần thích ứng với khả năng hiểu biết và khả
năng thao tác của chúng. Điều này không chỉ là vấn đề cho phép chúng
hoàn thành một nhiệm vụ phức tạp, bởi vì tôi đã chuẩn bị tốt để giúp chúng
