Ở Anh, phương pháp dạy này đã được áp dụng trong dạy tiếng Anh. Giáo
viên cần có một chiếc tủ nhỏ, trên tủ có một số ngăn kéo, trong mỗi ngăn
kéo chứa các từ được phân ra theo từng nhóm có độ khó khác nhau và các
đồ vật tương ứng với chúng. Trẻ có thể tự mở một ngăn kéo, lấy đồ và tấm
thẻ tương ứng ghép đôi với nhau, sau khi thực hiện xong thì lại đóng ngăn
kéo. Sau đó, trẻ có thể tiếp tục mở một ngăn kéo khác. Như vậy, thông qua
phương pháp này, trẻ nhận biết được độ khó khác nhau của từ trên phương
diện phát âm và độ khó khi đánh vần.
Luyện tập ngược lại: Những lợi ích thiết thực mà các bài luyện tập này
mang lại khiến cho chúng tôi muốn ứng dụng chúng thêm một bước nữa.
Chúng ta có thể tiến hành đảo ngược mục đích của những bài luyện tập trên.
Chúng ta thu thập một số thứ có vai trò quan trọng đối với giảng dạy, dùng
tấm thẻ đánh dấu tên gọi của từng thứ. Trong bài tập đầu tiên, các đồ vật đều
là thứ đã biết, độ khó được xác định bởi từ (tên gọi của đồ vật), trong bài
luyện tập này, trẻ em đã có đủ kiến thức về chữ viết, có thể nhận biết được
tên gọi của các đồ vật đã được phân loại theo mục đích giáo dục nào đó.
Trong quá trình triển khai bài luyện tập này, chúng ta có thể dạy cho trẻ em
tên gọi của các nguyên liệu khác nhau mà nhà trường đã sử dụng, ví dụ như
tên các loại vải, linh kiện, hình nhiều cạnh... Cuối cùng, phương pháp này có
thể được ứng dụng trong giảng dạy về mô hình động vật và thực vật. Thuật
ngữ khoa học trong phân loại học động, thực vật được viết trên các tấm thẻ
khác nhau, sau đó giáo viên yêu cầu trẻ em đi tìm những bộ phận tương ứng
với từ được viết trên thẻ.
Các bài luyện tập này tuy khác nhau nhưng kết quả cuối cùng đều như
nhau, đó là giúp cho trẻ em biết đọc. Phương pháp này có chút giống với
cách làm biển đề tên Latinh cho thực vật mà các nhà thực vật học và người
làm vườn vẫn thực hiện.
MỆNH LỆNH: ĐỌC CÂU
Tại “ngôi nhà trẻ thơ” đầu tiên ở San Lorenzo, khi một số vị khách tham
quan thấy bọn trẻ đang đọc chữ in, họ bèn mang ngay đến cho bọn trẻ rất
nhiều sách đẹp làm quà. Số sách vở này trở thành những tài liệu đầu tiên
