thần kinh hoàn toàn mới, hoặc là một loạt phương pháp được sử dụng cho
các mục đích xã hội. Cuối cùng là vấn đề liên quan tới sự phát triển của viết
chữ, sự phát triển này đã thoát ra khỏi chức năng cuối cùng mà chắc chắn
cần phải hoàn thiện của nó.
Tôi tin rằng, giai đoạn đầu tiên của quá trình học viết chữ sẽ chứa đựng
không ít khó khăn, không chỉ là vì loài người – tính cho đến thời điểm hiện
nay – đều vẫn đang sử dụng phương pháp chưa hợp lí để dạy viết chữ, hơn
nữa còn vì ngôn ngữ viết phải trải qua mấy thế kỉ mới được xác lập và hoàn
thiện, còn chúng ta thì chỉ vừa mới bước chân vào việc giảng dạy ngôn ngữ
viết.
Chúng ta có thể xem xét mặt chưa hợp lí của phương pháp này. Trước
đây, chúng ta tiến hành phân tích kí tự viết chứ không tạo ra những hành vi
sinh lí mà những kí hiệu này yêu cầu. Khi làm như vậy, chúng ta không hề
tính đến một thực tế, đó là không có mối liên hệ nội tại giữa hình ảnh của
những kí tự này với cơ chế vận động để viết được ra chúng, giống như mối
quan hệ giữa ấn tượng thính giác của một từ với cơ chế vận động để phát ra
được âm thanh này vậy. Ngoài ra, để kích thích một loại vận động nào đó là
rất khó khăn, trừ khi chúng ta thực hiện trước một số khâu chuẩn bị cho việc
đó. Một khái niệm không thể tác động trực tiếp tới các dây thần kinh vận
động, huống hồ bản thân “khái niệm” vốn là thứ còn chưa hoàn chỉnh, vì thế
không thể làm cho ý chí phát sinh sự thay đổi.
Ví dụ, chúng ta sẽ phân tích về việc viết chữ xét từ góc độ nét chữ và
đường cong, việc này khiến cho trẻ em phải đối mặt với các kí hiệu vô
nghĩa. Trẻ không cảm thấy hứng thú đối với những kí hiệu này, bởi chúng
không thể khơi gợi mong muốn hoạt động tự phát trong lòng trẻ. Những
hoạt động này cần có sự phối hợp của ý chí của đứa trẻ và tình trạng này sẽ
rất nhanh khiến trẻ mệt mỏi, chán ghét và đau khổ. Hơn nữa ý chí của trẻ
còn cần phải gánh vác một nhiệm vụ khác, đó là các vận động của cơ bắp để
điều chỉnh và làm chủ các công cụ viết theo ý muốn.
Cảm giác thất bại mà những hành vi này tạo ra sẽ khiến cho trẻ em viết ra
những chữ cái không đẹp và chuẩn xác. Những điều đó cần phải được giáo
