Chúng ta hãy suy xét một chút xem phương pháp mà chúng tôi mô tả có
những ưu thế nào. Chữ cái trong bảng chữ cái có tác dụng đối với ngôn ngữ
nói, dường như có tác động đến việc phân tích lời nói. Trẻ em có thể thông
qua phân tích các ngữ âm cấu thành nên từ đơn khẩu ngữ để nắm vững được
từ này. Một khi đã thiết lập được mối liên hệ giữa kí tự và ngữ âm, trẻ sẽ có
thể dùng chữ cái để ghi lại tất cả những từ mà mình có thể nghĩ đến và nghe
được. Sau này, khi đã xây dựng được mối liên hệ đơn giản giữa kí tự và
tiếng nói, toàn bộ ngôn ngữ nói sẽ đều có thể phân tích được thành các kí tự,
điều này sẽ trực tiếp thúc đẩy tạo ra hành vi viết.
Trên thực tế, số lượng chữ cái trong bảng chữ cái rất ít. Trong tiếng Anh
chỉ có 26 chữ cái, vậy mà 26 chữ cái này lại tạo thành được tất cả các từ
trong từ điển.
Tất cả từ ngữ đều do một hoặc nhiều âm tiết ghép thành. Nếu như đem
ngữ âm gắn liền với 26 chữ cái thì có thể dùng kí tự để đại diện cho tất cả
ngôn ngữ, trẻ em thông qua việc chọn chữ cái tương ứng với âm đọc sẽ có
thể ghép được tất cả các từ trong ngôn ngữ biểu âm và rất nhiều từ trong
những ngôn ngữ không phải loại ngôn ngữ biểu âm.
Để nhận biết được một từ, dù là dài hay ngắn, trẻ cũng đều cần cố gắng
như nhau. Giả sử độ khó trong giảng dạy truyền thống là do âm tiết gây ra,
thì trên thực tế độ khó nằm ở chỗ đem tiếng nói chuyển thành kí hiệu và
đồng thời cũng là vấn đề nhận biết kí hiệu. Việc ghép được một từ đơn giản
như “pipa” (cái ống) và ghép một từ tương đối khó như “strada” (đường
phố) về cơ bản là giống nhau, bởi vì hai từ này đã tồn tại trong tiếng mẹ đẻ
của trẻ. Có một sự thực có thể giải thích cho điểm này, đó là trẻ em đã có thể
phân biệt được chính xác các tiếng tạo thành từ cũng như có thể phân tích
được từ đó thành các thành phần nhỏ hơn. Nếu như một đứa trẻ phân tách
được chính xác các tiếng bao hàm trong âm tiết “stra” và tách được nó thành
“s–t–r–a”, thì trẻ sẽ có thể viết ra được từ này.
Vì vậy, khó khăn thực sự chỉ có một, việc cần làm cũng chỉ có một, đó
chính là tiến hành phân tích tiếng nói trong đầu. Phương pháp của chúng tôi
đã dạy trẻ sử dụng tay như thế nào để viết được chữ cái trong bảng chữ cái,
