10 – 3 = 7 ; 10 : 2 = 5
10 – 2 = 8
10 – 1 = 9
Một khi trẻ em đã nắm vững bài luyện tập này, chúng sẽ có thể tự mình
thực nghiệm bài tập mới. Chúng ta có thể đem 3 chia thành hai phần được
không? Thêm 1 vào với 2 nào, sau đó viết chúng viết ra, như vậy chúng ta sẽ
có thể nhớ được: 2 + 1 = 3. 4 có thể do hai số nào hợp thành? 3 + 1 = 4, 4 –
3 = 1, 4 – 1 = 3.
Quan hệ giữa 2 và 4 tương đương với 5 và 10, cũng chính là, khi đem 2
lật dọc một lần, nó sẽ bằng độ dài của 4. Vì vậy 4 : 2 = 2, 2 x 2 = 4. Như vậy
chúng ta đã có thể xem xét vấn đề dưới đây: Chúng ta có thể dùng con số
nào để chơi trò chơi này? Đáp án là 3 và 6, tức là:
2 x 2 = 4; 3 x 2 = 6; 4 x 2 = 8; 5 x 2 = 10;
10 : 2 = 5; 8 : 2 = 4; 6 : 2 = 3; 4 : 2 = 2.
Lúc này, chúng ta phát hiện ra rằng có thể áp dụng hình khối để chơi trò
chơi ghi nhớ con số:
Từ sự sắp xếp của chúng có thể nhìn ra ngay những con số nào có thể chia
hết cho 2: tất cả những con số bên dưới không tồn tại hình khối nào đứng
đơn độc một mình một hàng. Những con số này là số chẵn, vì chúng có thể
được sắp xếp theo cặp, cũng chính là sắp xếp theo đôi, chia cho 2 rất đơn
giản, vì chỉ cần tách từ giữa khối lập phương của hai cột là được. Chỉ cần
đếm số lượng khối lập phương của một cột, thì sẽ có thể có được đáp án.
Muốn có lại con số ban đầu, chỉ cần ghép lại khối lập phương của hai cột là
