PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC MONTESSORI - Trang 320

toán bằng trí não trừu tượng mà còn thúc đẩy sử dụng khuynh hướng tính
nhẩm tự nhiên của mình.

Ví dụ, một đứa trẻ người Anh cùng mẹ xuống khỏi xe điện ở London, Lúc

ấy đứa trẻ nói: “Nếu như mọi người trên xe đều khạc nhổ thì tổng cộng sẽ
phải nộp phạt 34 bảng Anh”. Đứa trẻ này đã chú ý đến một thông báo, trên
đó viết rằng bất kì ai có hành vi khạc nhổ trên xe đều phải nộp phạt một
khoản tiền nhất định. Thế là nó bắt đầu thông qua phương pháp tính nhẩm
để tính toán ra tổng số tiền phạt.

Liên Kết Chia Sẽ

** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.