nhạc là nhờ giáo viên đã cho chúng được chơi nhạc – trong một căn phòng
của trường học, cũng có thể trong rừng hay trên bãi cỏ. Bọn trẻ bắt chước
theo dáng vẻ của giáo viên, chúng thoải mái nằm trên bãi cỏ say sưa nghe cô
giáo biểu diễn. Sự say mê, hứng thú và khả năng chơi nhạc cụ của trẻ được
nâng cao do chúng có cơ hội được tự mình trải nghiệm. Bất cứ lúc nào, chỉ
cần thích chơi đàn là trẻ sẽ cố gắng tái hiện lại những giai điệu đang chất
chứa trong tim.
CHÉP VÀ ĐỌC BẢN NHẠC
Việc bắt đầu bồi dưỡng rèn luyện âm nhạc hằng ngày trong “ngôi nhà trẻ
thơ” là điều hoàn toàn có thể. Hoạt động này được xây dựng dựa trên tiếng
chuông trong bài thực hành luyện tập nhận biết cảm giác, ban đầu là xếp
những chiếc chuông có âm thanh phát ra giống nhau thành từng cặp, sau đó
là xếp những chiếc chuông ấy lần lượt theo cao độ của âm phát ra.
Phương pháp này có tác dụng hỗ trợ rất lớn trong việc tìm “nốt nhạc”.
Những chiếc chuông có thể phát ra âm thanh riêng lẻ. Những nhạc cụ này
phát ra tiếng nhạc và được mô tả rất chi tiết. Do các nhạc cụ này có những
giai điệu khác nhau đại diện cho các phương thức giảng dạy khác nhau, vì
vậy chúng vừa có thể được sử dụng độc lập lại vừa có thể kết hợp với nhau,
sau khi sử dụng xong thì lại trở về tình trạng ban đầu – giống như các công
cụ dùng trong huấn luyện cảm giác khác. Do bọn trẻ đã từng được sử dụng
những giáo cụ này nên giờ đây chúng cần tìm tên cho mỗi nốt nhạc, giống
như trong các bài luyện tập khác. Các nốt nhạc do, re, mi, fa, sol, la, si trên
các miếng tròn được bọn trẻ đặt bên dưới chiếc chuông phát ra âm thanh
tương ứng. Nhờ phương thức này, trải qua luyện tập nhiều lần, cuối cùng trẻ
em sẽ nắm rõ được tên gọi của nốt nhạc. Tên của nốt nhạc không những có
thể được sắp xếp theo thứ tự vị trí của âm, mà còn là cách dùng kí hiệu để
ghi lại âm thanh bằng một phương thức đặc biệt. Khi trẻ em học nốt nhạc thì
trên thực tế là trẻ đang luyện tập một kiểu viết chữ.
Để trẻ em được chơi nhạc cụ, do bản năng bẩm sinh của trẻ là thích đụng
chạm và di chuyển các loại đồ vật nên chúng tôi đã chuẩn bị cho trẻ một
bảng gỗ, trên bảng có các lỗ tròn khớp với vị trí tương ứng của các nốt nhạc
