nhiệm vụ quan trọng là dạy dỗ cho cậu bé. Ông đã sử dụng phương pháp có
hiệu quả tuyệt vời, đã được chứng minh trong việc điều trị khôi phục thính
lực cho những người ở tình trạng gần điếc hẳn. Ông cho rằng, năng lực kém
cỏi của đứa trẻ là hậu quả của sự thiếu được giáo dục, chứ không phải là rối
loạn chức năng giác quan. Ông tán thành nguyên tắc của Helvetius –
“Không có công việc của nhân loại, nhân loại hoàn toàn không có chỗ.” Hơn
nữa ông còn cho rằng giáo dục không có việc gì không làm được. Trước
Cách mạng Pháp, ông phản đối chủ trương về giáo dục của Rousseau, vì
Rousseau cho rằng giáo dục có hại đối với nhân loại.
Kết luận đầu tiên mà Itard rút ra là: những hành vi của đứa trẻ hoang dã
này trong thực nghiệm đã chứng minh mức độ tin cậy của lí luận Helvetius.
Tuy nhiên, dưới sự phối hợp hỗ trợ của bác sĩ Philippe Pinel, giáo sư Itard
lại bắt đầu bị thuyết phục, bản thân ông đang điều trị cho một bệnh nhân đần
độn, nhưng lí luận Triết học của ông lúc này nhường chỗ cho việc thử
nghiệm những kinh nghiệm thực tiễn của giáo dục.
Itard chia việc dạy dỗ đứa trẻ hoang dã này làm hai bước. Bước đầu tiên,
đưa đứa trẻ vào sống trong xã hội bình thường, yên bình hoà hợp. Tiếp theo
đó mới tiến hành giáo dục về trí tuệ và cảm xúc cho bệnh nhân. Đứa trẻ
hoang dã đã sinh tồn trong hoàn cảnh bị bỏ rơi này có thể tự cảm nhận được
niềm vui trong điều kiện hiện tại. Nó nghiễm nhiên trở thành một thành viên
của thiên nhiên. Cho dù là trong mưa, trong tuyết, trong mưa to gió lớn thì
đối với nó vẫn là một viễn cảnh đẹp đẽ vô cùng. Nó luôn có thể hưởng thụ
niềm vui từ trong tâm khảm, bởi vì những điều đó đều là đối tượng lọt vào
tầm mắt của nó, là bạn bè với nó mỗi sáng chiều, hơn nữa còn là chỗ dựa
tinh thần cho nó. Cuộc sống văn minh có nghĩa là vứt bỏ tất cả những điều
này, nhưng lại mang đến cho nó sự tiến bộ mang tính thúc đẩy đối với nhân
loại. Itard đã miêu tả một bức tranh lớn bằng những ngôn từ sinh động trong
cuốn sách của mình về những điều mình đã nỗ lực đạt được, mục đích là làm
cho con người hoang dã nhỏ bé này trở về với trạng thái văn minh. Điều đó
cũng có nghĩa là, đứa trẻ hoang dã hiện đang được bao bọc vây quanh bởi sự
yêu mến, phạm vi nhu cầu của nó vô cùng rộng lớn. Itard là một người rất
kiên nhẫn, luôn quan tâm sâu sát tới những hành vi tự phát của cậu học trò
