năng căn bản, tốt hơn học sinh trong quá khứ. Trường học không trở nên tệ
đi. Những mục tiêu của ngành giáo dục đã trở nên cao quý hơn.
Nhà kinh tế học về giáo dục Greg Duncan, một trong những giáo sư về
giáo dục có tầm ảnh hưởng nhất thế giới, đã ghi nhận lại xu hướng này.
Việc tập trung vào các vấn đề theo quan điểm “áp dụng quy trình” đã tỏ ra
hiệu quả 40 năm trước đây khi thế giới tràn ngập những công việc được trả
lương ở mức độ trung lưu cho những nhiệm vụ mang tính quy trình như
đánh máy, sắp xếp hồ sơ, và làm việc trong một dây chuyền. Theo Duncan:
“Ngày càng có nhiều công việc được trả lương tốt yêu cầu người làm việc
phải giải quyết những vấn đề không được mong đợi, thông thường khi làm
việc theo nhóm... Những sự thay đổi này trong yêu cầu đối với lực lượng
lao động đã đặt ra những yêu cầu mới và ngày càng khắt khe hơn với hệ
thống trường học.”
Đây là một bài toán trích từ bài kiểm tra kỹ năng căn bản vào đầu thập
niên 1980 dành cho toàn bộ học sinh lớp 6 ở trường công tại bang
Massachusetts:
Carol đi xe đạp với tốc độ 10 dặm một giờ. Nếu Carol đi xe đến cửa
tiệm thì sẽ mất thời gian là bao lâu?
Để giải quyết bài toán này, bạn cần biết:
A. Độ dài của quãng đường đến cửa tiệm.
B. Loại xe đạp mà Carol đang đi.
C. Carol khởi hành lúc mấy giờ.
D. Carol phải tiêu tốn bao nhiêu tiền.
Và đây là câu hỏi dành cho mà các học sinh lớp 6 ở Massachusetts có
trong năm 2011.
Paige, Rosie và Cheryl mỗi người tiêu chính xác là 9 đô-la tại một
quán ăn nhẹ.
• Paige mua ba túi đậu
• Rosie mua hai túi đậu và hai bánh quy xoắn
• Cheryl mua một túi đậu, một bánh quy xoắn và một ly sữa lắc
A. Giá của một túi đậu là bao nhiêu đô-la? Trình bày hoặc giải thích
bằng cách nào bạn có câu trả lời.
