trước khi sản xuất, phân chia chức năng nhiệm vụ và đánh giá hiệu suất
một cách xuyên suốt. Những bản làng xa xôi bắt đầu kết nối với thành thị.
Hệ thống trường lớp được mở tại những vùng có tỉ lệ mù chữ là 100%, và
người lớn bắt đầu học đọc qua hình ảnh. Dân làng trước đây đã từng tiếp
cận với những con số, nhưng chỉ qua mua bán. Bây giờ họ được học tính
trừu tượng tồn tại trong từng con số mà không cần phải mô phỏng bằng
cách đếm số lượng gia súc hay phân chia thực phẩm. Một số phụ nữ nông
thôn hoàn toàn mù chữ đã theo học một số khóa học ngắn hạn về cách dạy
trẻ mầm non. Số khác được phép theo học những khóa học dài hơn ở
trường sư phạm. Các lớp học sư phạm mầm non, khoa học và công nghệ
nông nghiệp được giảng dạy cho các sinh viên hoàn toàn chưa từng thụ
hưởng bất kỳ nền giáo dục chính thức nào. Các trường cấp 2 và các học
viện kỹ thuật cũng sớm được mở sau đó. Vào năm 1931, trước những biến
đổi đầy kinh ngạc đó, Alexander Luria – một nhà tâm lý học trẻ tuổi xuất
sắc người Nga – thoáng phát hiện ra một “thí nghiệm tự nhiên” độc nhất
trong lịch sử thế giới. Anh tự hỏi liệu công việc thay đổi có thể khiến trí óc
của người dân thay đổi không.
Khi Luria đặt chân đến, những bản làng xa xôi nhất vẫn chưa bị ảnh
hưởng bởi chính sách tái cấu trúc xã hội có tốc độ hiện thực hóa chóng mặt.
Luria lấy những địa điểm đó làm tiêu chuẩn để so sánh. Anh ấy học tiếng
địa phương và đưa các đồng nghiệp khác trong ngành đến đây để cùng hòa
nhập với dân làng trong những tình huống xã hội mang tính thư giãn – ở
quán trà hay đồng cỏ – và thảo luận các câu hỏi hoặc nhiệm vụ được thiết
kế để nhận biết thói quen trí óc của họ.
Một số nhiệm vụ rất đơn giản: bày ra vài cuộn len hoặc vài cuộn tơ
với nhiều màu sắc và yêu cầu những người có mặt mô tả chúng. Nông dân
và quản lý thuộc trang trại tập thể cũng như sinh viên nữ dễ dàng chọn màu
xanh dương, đỏ, vàng, và thỉnh thoảng là biến thể của những màu này,
chẳng hạn như màu xanh đậm hoặc vàng nhạt. Trong khi đó, dân làng ở
vùng xa xôi nhất, vốn vẫn đang ở giai đoạn “tiền hiện đại”, lại mô tả đa
dạng hơn: cây bông đang nở hoa, răng bị hư, rất nhiều nước, bầu trời, quả
hồ trăn. Sau đó tất cả họ được yêu cầu phân loại các cuộn len và cuộn tơ
