vận dụng được nhiều kiến thức, khi làm được cũng loạn hết cả đầu, toàn
vướng vào mấy chi tiết đánh lừa. Anh biết không? Em có thể chỉ cần nửa
giờ để làm hết mười bài tập, nhưng lại mất đến hai giờ chỉ vì nghĩ một bài
khó, trong đầu em cứ nghĩ đi nghĩ lại vì sao nó lại như vậy, mấu chốt không
là giải pháp, mà ở chỗ vì sao phải giải như vậy, rất nhiều giáo viên không
thích em, bởi vì ngồi trong giờ của họ em thường xuyên ngẩn người, nhưng
em thề với ông trời, thực ra trong giờ của họ em đang tập trung suy nghĩ,
khi em ngẩn người, phần lớn là đang nghĩ đi nghĩ lại bài ví dụ mẫu mà giáo
viên giảng, bởi vì em phát hiện, trong tất cả chương trình học, cách luyện
tư duy logic hiệu quả nhất chính là những chứng minh và luận đề, nếu có tư
duy suy luận logic, thì cách học vật lý và cách nhớ lịch sử, địa lý, chính trị
cũng không có gì khác nhau. Quá trình chứng minh rườm rà là một hướng
làm mình thông minh hơn, tuy nhiên, anh nhất định không thể mất kiên
nhẫn, cho dù liếc mắt một cái có thể nhìn thấy đáp án, vẫn phải dựa theo
cách phức tạp nhất mà suy nghĩ nó, thậm chí phải buộc mình thật ngốc, vì
quá trình ngốc ấy sẽ làm ta thông minh hơn, dù gặp phải bài khó thế nào,
cũng cứ tư duy về nó như những bài dễ thôi…”
Thực ra, ngay cả tôi cũng không biết mình nói cái gì, bởi vì chưa có ai
từng hỏi tôi phương pháp học tập, tôi chỉ nói cách học của mình đối với
từng môn học, chẳng những khác với phương pháp giáo viên thường nói,
mà còn đi ngược lại, thế nhưng Tiểu Ba lại nghe rất chuyên chú.
Tôi lẩm nhẩm rất nhiều điều, cảm thấy rất nhiều điều nghĩ chưa thông
đều đã thông suốt, ôm đầu, sốt ruột hỏi: “Anh có nghe nói đến Trần Kính
không?”
“Là cậu thần đồng, nhận được vô số huy chương trong các cuộc thi,
đương nhiên từng nghe nói rồi.”
“Trước đây em và cậu ấy là bạn tiểu học, nếu anh cần, em có thể đi tìm
cậu ấy, cậu ấy sẽ nói với anh vài phương pháp học hiệu quả, chắc chắn cậu
