việc các nhà thí nghiệm đã đưa ra mục tiêu chung cho các nhóm. Đề đạt
được những mục tiêu này, sự hợp tác là rất cần thiết, điều này cho phép
thành viên của các nhóm đối địch có dịp tiếp xúc với nhau như những đồng
đội, những người luôn giúp đỡ nhiệt tình và những người bạn thân thiết. Và
khi có được thành công từ những nỗ lực tập thể, thì thật khó có thể giữ mãi
cảm giác thù địch với những đồng đội đã sát cánh bên mình và giành được
những thăng lợi vẻ vang.
Quay lại trường học. Trước tình thế căng thẳng của việc xóa bỏ nạn
phân biệt chủng tộc trong trường học, rất nhiều nhà tâm lý giáo dục đã bắt
đầu xem xét tính thích hợp của quá trình này đối với các lớp học. Nếu chỉ
thay đổi một chút để có được sự hợp tác giữa các nhóm thuộc các quốc gia
khác nhau vì thành công chung, thì các nhóm đó chắc chắn sẽ có thêm
nhiều cơ hội để phát triển. Mặc dù các dự án tương tự đã được phát triển ở
nhiều bang khác nhau, nhưng các bước tiếp cận thú vị theo hướng này có
tên "lớp học ghép hình" lại được ông Elliot Aronson và đồng nghiệp phát
triển ở bang Texas và California.
Điều cốt lõi của cách chơi ghép hình này là kêu gọi sự hợp tác của
những sinh viên để cùng nhau chuẩn bị những tài liệu cần thiết cho kỳ thi
sắp tới. Các sinh viên được chia thành nhiều đội và cung cấp cho mỗi người
một phần thông tin: một ý nhỏ của câu hỏi đủ để họ có thể qua được bài
kiểm tra. Mỗi sinh viên phải lần lượt chỉ dẫn và giúp đỡ lẫn nhau. Mỗi
người cần phải làm tốt vai trò của mình trong đội. Như những người tham
gia cắm trại trong nghiên cứu của Sherif, họ chỉ có thể thực hiện thành công
nhiệm vụ khi có sự liên kết, hợp tác với nhau, do đó những sinh viên này lại
trở thành những đồng minh của nhau.
Khi thử nghiệm tại các lớp học không phân biệt chủng tộc, trò chơi
ghép hình đã đem lại những kết quả rất tốt đẹp. Nghiên cứu chỉ ra rằng, khi
so sánh với những lớp học khác cùng trường đang áp dụng phương pháp
cạnh tranh truyền thống thì học theo cách của trò chơi ghép hình đã khuyến
khích tình hữu nghị và giảm bớt thành kiến giữa các quốc gia khác nhau.
Ngoài ra, phương pháp này còn góp phần quan trọng vào việc làm giảm thái
độ khinh miệt và đem lại nhiều điều tốt đẹp, đó là: tự trọng, tình cảm quý
mến trường lớp, vì vậy điểm số của một số sinh viên cũng tăng lên đáng kể.
Và các sinh viên da trắng cũng có lợi. Lòng tự trọng và tình cảm với trường
