giảng, như chủ yếu cậu được kèm cặp riêng với nhiều giáo viên khác nhau,
hoặc thỉnh thoảng được một học sinh khác chỉ dẫn một quy trình nào đó,
chỉ gặp một lần rồi không bao giờ thấy mặt nữa. Bữa ăn, cậu ăn một mình
hoặc cùng với Đại tá Graff. Giờ nghỉ, cậu dành thời gian trong phòng tập,
nhưng hiếm có khi nào cậu gặp ai trong đó hai lần.
Cậu nhận ra một lần nữa họ lại cô lập cậu, lần này không phải bằng cách
khiến cho những học sinh khác ghét cậu, mà là đảm bảo đê chúng không
bao giờ có cơ hội trở thành bạn bè. Ngay cả nếu họ không làm vậy, cậu
cũng khó lòng mà kết thân với chúng – ngoại trừ Ender, những học sinh
khác đều đã là thiếu niên cả rồi.
Vậy là Ender thu mình vào chú tâm học tập, và cậu học rất nhanh. Lý
thuyết thiên văn và lịch sử quân đội cậu hấp thu nhanh như miếng bọt biển
hấp nước; toán trừu tượng có khó hơn một chút, nhưng cứ khi nào cậu được
giao cho một vấn đề có liên quan đến mô hình không gian và thời gian, cậu
lại thấy trực giác của cậu đáng tin hơn là phép tính – cậu thường hay nhìn
ra ngay cách giải quyết chính cậu chỉ chứng minh được sau nhiều phút hoặc
nhiều giờ đồng hồ tính toán.
Còn để giải trí, họ có máy mô phỏng, bộ trò chơi điện tử hoàn hảo nhất
cậu từng được chơi. Các giáo viên và những học sinh khác huấn luyện cậu
cách chơi, từng bước một. Ban đầu, khi cậu chưa biết đến khả năng tuyệt
vời của trò chơi, cậu chơi chỉ ở mức chiến thuật, điều khiển chỉ một chiến
cơ đi tìm và tiêu diệt kẻ thù. Đối thủ do máy tính điều khiển cực mạnh và
xảo quyệt, và cứ mỗi lần Ender sử dụng một chiến thật, chỉ vài phút sau cậu
đã thấy máy tính sử dụng chiến thuật đó chống lại cậu.
Trò chơi có đồ họa như hình chụp ảnh giao thoa, với chiến cơ của cậu
được thể hiện bằng một đốm sáng nhỏ. Kẻ thù là những đốm sáng mang
màu khác với của cậu, và tất cả những đốm sáng đó nhảy múa, xoay vòng,
len lỏi qua những chỗ hổng không gian rộng chắc chỉ tới mười mét, Bộ
điều khiển cũng thật tuyệt vời. Cậu có thể xoay hình ảnh theo mọi hướng,
