chước những hành động nóng vội, thiếu suy nghĩ của các bạn, nhưng nào
cô có chịu thua kém các bạn trong những việc “dại dột” đó, cô còn có khả
năng “vượt” cả họ cơ đấy. Nhưng bây giờ thì Tania đã học được cách làm
việc tự lực và rất cần mẫn. Nhưng “cơn” chịu khó đó, hoặc nói theo lời cô
“làm một việc đột xuất theo cảm hứng” đó chỉ là những hiện tượng hiếm
hoi và hy vọng là cuối cùng thì Tania cũng sẽ rèn luyện được những đức
tính cần thiết để làm công tác khoa học, Lida đã trả lời xong và nhìn thầy
giáo thăm dò.
- Thế! Các ủy viên của Hội đồng chấm thi có hỏi gì không? - Anh hỏi và
thấy có em giơ tay. - Tamara em muốn hỏi à?
- Nagunov là người như thế nào? Đề nghị hãy phân tích nhân vật đó về
quan điểm chính trị.
Lida bực tức nhìn bạn và suy nghĩ. Câu hỏi khó quá nhưng may sao lúc
đó tiếng chuông cứu cánh vang lên báo hiệu hết giờ học.
Phương pháp dạy theo vé thi không chỉ làm cho học sinh thích. Ngày
hôm sau thầy Vaxili Vaxilievich mang những vé thi về môn hóa đến, rồi sau
đó cô Anna Vaxilievna cũng làm thế. Đến hôm 20 tháng 4 cô Vaxivia
Antonnovna cũng kết thúc chương trình và bắt đầu cho ôn tập theo vé.
Những vé chính thức trường nhận được vào cuối tháng tư. Quyển đề thi
khá dầy khoảng bảy mươi trang lúc đầu làm cho các em sợ hãi. Một số em
có cảm giác rằng vé thi làm ở Moscva, trên Bộ thì chắc là họ cho những
câu hỏi khó lắm, những câu mà chắc các em không thể trả lời được. Khi
làm quen với nội dung của vé thi, các em cảm thấy yên tâm hơn, không có
gì đáng sợ cả. Những câu hỏi thông thường và có khi lại còn dễ hơn cả
những câu mà các thầy cô giáo cho nữa. Điều làm các em thích thú hơn cả
là những vé về văn học hầu như trùng lặp với những vé mà thầy Constantin
Sergheevich đã cho trước.
*
* *
Mồng một tháng năm. Các phố xá người đông nghịt. Các đội nhạc nổi
lên khắp nơi. Những đoàn diễu hành từ bốn phía kéo vào trung tâm thành
