học thì, theo ý cô, một người nào biết chữ mà chẳng dạy được. Nhưng làm
giáo viên chủ nhiệm thì không phải ai cũng làm được. Cô tin chắc rằng thầy
Constantin Sergheevich không làm nổi nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm
và thế là lớp cưng nhất của cô không có ai để mắt tới. Những việc như cái
tát, bức biếm họa ác ý với thầy giáo và việc trao trách nhiệm cho ba cô học
sinh giáo dục cả lớp tự nó nói lên điều đó. Nghe thấy chuyện Constantin
Sergheevich xin bức biếm họa làm kỷ niệm và không cảnh cáo một cô học
sinh nào, Marina Leopoldovna tức lắm, cô còn định đến gặp cô hiệu trưởng
về việc này. Kết quả học tập môn tiếng Đức kém hẳn trong thời gian cuối,
cô giải thích là lớp không có ai làm công tác chủ nhiệm.
Cho hai điểm hai rõ đậm, cô Marina Leopoldovna ngước nhìn khuôn mặt
đỏ như gấc vì ngượng và vì tức của Jenia và hỏi một cách mỉa mai:
- Nào, thế còn hai điểm hai này tôi cho có đúng không?
- Thưa cô, cô hỏi em ạ?
- Dĩ nhiên rồi
- Vâng. Đúng ạ. Giá ở địa vị cô, em cho hai điểm để hai người chia nhau
- Jenia trả lời mà không hề nháy mắt.
Cô bạn ngồi cạnh vội kéo áo Jenia, nhưng em hất mạnh ra, thì thầm:
“Đừng động vào tôi!”. Trong những phút như vậy, theo nhận xét của mẹ
Jenia, khi em đã “cắn cương” thì trời cũng chẳng chặn em lại được.
Nghe tiếng chuông, cả lớp thở phào nhẹ nhõm. Marina Leopoldovna
thấy tiếng chuông đã làm mặt các em học sinh tươi tỉnh hẳn lên - đó là giọt
nước làm đầy thêm cốc nước đo sự chịu đựng của cô. Cô không vào phòng
giáo viên mà đi thẳng xuống dưới gõ cửa vào phòng bà hiệu trưởng.
Trong phòng Natalia Zakharovna không phải chỉ có một mình bà. Ngồi
đối diện bà là cô giáo thể dục Valentina Vipentiena, hay như đại đa số giáo
viên gọi là Valia, cô mím chặt môi một cách bướng bỉnh. Cô gái tốt nghiệp
trường đại học thể thao và đã dạy ở trường được hai năm nay. Cô nắm rất
tốt môn cô dạy, nhưng không biết cách làm cho các em học sinh ham thích
thể thao vì cô không biết tự kiềm chế, không tìm được sự cảm thông giữa
