hợp thời nữa. Cần tập luyện làm sao để nâng cao tốc độ lên gấp đôi, gấp ba
mới bảo đảm được việc theo dõi thời sự trong nghiệp vụ của mình. Hiện
nay, ở nước Cộng hoà Dân chủ Đức đã thành lập một học viện huấn luyện
tốc độ đọc cho con người. Sau sáu tuần, học viện có thể đạt tốc độ ít nhất
500 từ một phút.
Có nhà giáo dục học đã giới thiệu một phương pháp rèn luyện cách đọc
sách để nắm vững được ý niệm và cả lời văn, nếu ta muốn, của tác phẩm.
Đọc một chương ngắn trước; đọc chậm chạp, vưa đọc vừa hình dung
những ý niệm trong sách thành hình ảnh, chưa chú ý tới lời văn.
Khi đã đọc hết chương, hãy thử giải thích cho một người nghe tưởng
tượng để làm cho người đó hiểu. Tiến hàng việc này trong khoảng 15 phút.
Nếu muốn rèn luyện cả câu văn, đọc lại chương đó, lần này chú ý tời lời
văn. Xong rồi, gấp sách lại và theo dõi cái hình ảnh gợi ra trong óc, viết lại
nội dung chương đó, sửa chữa các lỗi chính tả và văn phạm. Hãy lắp lại
khoảng 10 lần tới lúc ta viết được giống như tác giả.
