nổi. Để giúp người ta hiểu được quyển Phê bình và những ý hướng chính của nó
và trả lời cho cuộc hiệu duyệt lần đầu có tính thù địch (1782), Kant tiến hành viết
quyển Sơ luận về mọi siêu hình học tương lai nào muốn xuất hiện như một khoa
học (Prolegomena zu einer jeden knftigen Metaphysik, die als Wissenschaft wird
auftreten kưnnen) - 1783, tác phẩm mà lần xuất bản thứ nhì của quyển Phê bình
(1787) sẽ rút ra nhiều lợi ích hơn.
Kant đồng thời đắm mình vào suy tư đạo đức: sau khi đã thiết lập nguyên lý tối
thượng của tính đạo đức và thảo ra công thức của nghĩa vụ trong quyển Những
nền tảng của siêu hình học về Đức lý (Grundlegung zur Metaphysik der sitten)
-1785, ông giải thích trong quyển Phê phán lý tính thực tiễn (1788) làm thế nào lý
tính có thể là suối nguồn của bổn phận và đưa ra những định đề của lý tính thực
tiễn: tự do, sự bất tử của linh hồn, sự tồn tại của Thượng đế.
Cuốn Phê phán năng lực phán đoán (Kritik der Urteilskraft) - 1790, đến để hoàn
tất lâu đài phê phán, bắc một cây cầu giữa thiên nhiên và tự do, giữa Phê phán lý
tính thuần tuý và Phê phán lý tính thực hành.
Sự cần biết phải bảo vệ bộ Phê phán chống lại những môn đồ của Leibniz-họ
phản bác ông, khi thì bảo ông độc đáo quá, khi thì lại cho ông bình thường quá-đã
khiến ông viết "Trả lời Eberhard", và tính đến việc tham dự vào một vấn đề được
Hàn lâm viện Berlin đặt ra trong cuộc thi: Những tiến bộ của siêu hình học ở Đức
từ thời Leibniz và Wolft (1793).
Kant nối điêu triết học đạo đức của mình bằng một triết học tôn giáo: Tôn giáo
trong những giới hạn của Lý tính đơn thuần (die Religion innerhalb der Grenzen
der blo Ben Vernunft) - 1793, và một triết học chính trị: Về câu thành ngữ: có thể
đúng về lý thuyết nhưng vô dụng về thực hành (1793), Dự án hoà bình vĩnh cửu
(1795), Học thuyết pháp quyền (1797).
PHÊ PHÁN LÝ TÍNH THUẦN TUY
(Đức: Kritik der Reinen Vernunft _ Pháp: Critique de la Raison pure).
Bộ Phê phán lý tính thuần tuý trình bày trong phần dẫn luận vấn đề lý tính thuần
tuý, vấn đề khả tính của các phán đoán tổng hợp tiên thiên trong toán học và
