viên bằng giọng như thế nào! Chị thử xem sổ điểm xem! Xem thử kết quả
học tập trong thời gian cuối đã sút đi như thế nào!...
- Tôi thấy rồi
- Và chị vẫn thấy hài lòng?
- Không! Nhưng không nên nóng nảy! Ta cứ nói chuyện bình tĩnh với
nhau xem sao. Kết quả học tập có sút đi. Đó là điều đúng sự thật. Theo chị
thì tại sao lại thế?
- Nói thật chứ?
- Tất nhiên
- Lỗi tại thầy giáo chủ nhiệm mới... Constantin Sergheevich!
- Vâng, nguyên nhân do anh ấy. Lý do ở anh ấy - bà Natalia Zakharovna
tán thành - chính anh ấy cũng nghĩ như vậy.
Vì quá ngạc nhiên nên Marina Leopoldovna lặng đi, không nói ra được
lời nào
- Tự anh ta cũng nghĩ thế - Nghĩa là thế nào? - cuối cùng cô giáo hỏi
- Chúng tôi cũng có nói chuyện với anh ấy rồi. Anh ấy rất lo lắng về tình
hình hiện nay của lớp. Vì chính anh ấy là giáo viên chủ nhiệm của lớp đó
mà
- Chính là ở chỗ đó! - Marina Leopoldovna kêu lên một cách mừng rỡ -
Chị lại tin tưởng giao cho anh ấy giáo dục các cô gái như thế... Constantin
Sergheevich mới về. Anh ấy lại ốm yếu nữa...
Chỉ bây giờ bà hiệu trưởng mới hiểu hết ý đồ của Marina đến đây và bà
lạnh lùng cắt ngang:
- Không cần phải cải tạo bọn trẻ đâu, chị Marina Leopoldovna ạ. Đó là
những em gái bình thường như những em gái khác, chỉ bị chệch choạc một
chút thôi. Nhưng các em cũng đã nghĩ đến điều đó rồi. Trong thời gian
ngắn nữa thì đâu lại sẽ vào đấy thôi, tôi hoàn toàn tin như vậy. Tiện đây, chị
cũng thử xem lại phương pháp của chị xem thế nào
Natalia Zakharovna đưa kính lên mắt xem thời khóa biểu, ngừng một
lúc, bà nói tiếp.
